Un pequeño homenaje a quienes hacen posible que nuestros niños, niñas y jóvenes logren seguir cantando, tocando, ¡Y creciendo!
En Sinfonía por el Perú, además de nuestros beneficiarios, nuestros trabajadores son siempre lo más importante en nuestra estructura como organización, por lo cual, siempre estaremos comprometidos por su bienestar y por los derechos que necesitan para desarrollarse en todo aspecto, incluso más allá de lo laboral.
Cada 1 de mayo se celebra y conmemora el Día Internacional de los Trabajadores, una fecha en la cual se reivindican los compromisos en torno a los derechos laborales de todos, y se homenajea la lucha por salarios dignos, jornadas laborales adecuadas, entre otros pedidos que buscan el bienestar y la protección de la que todo trabajador debe gozar, amparados siempre por la ley.
En Sinfonía por el Perú, además de nuestros beneficiarios, nuestros trabajadores son siempre lo más importante en nuestra estructura como organización, por lo cual, siempre estaremos comprometidos por su bienestar y por los derechos que necesitan para desarrollarse en todo aspecto, incluso más allá de lo laboral. Nuestros compromisos y acciones se extienden desde los trabajadores administrativos, oficinistas, personal operativo, instructores, coordinadores, directores de núcleo, y toda la plana laboral de Sinfonía.
En ese sentido, conversamos con 4 personajes muy queridos y reconocidos dentro de los núcleos de Sinfonía por el Perú, que participan en este blog post por el 1 de mayo, en donde nos cuentan aspectos de su vida laboral, y lo que hay detrás de sus carreras como músicos y profesores musicales. Hace poco, ellos fueron seleccionados como representantes de Sinfonía por el Perú —bajo criterios que destacan su labor profesional y humana—, para ser becarios del programa AIM-Academy for Impact through Music, iniciado por Hilti Foundation, para agentes de cambio que abordan la desigualdad social a través de la educación musical.
Además, también conversarán sobre su vida más allá de lo laboral, y comparten con nosotros una pequeña parte de su vida personal, anhelos, intereses, pasatiempos, ¡Y más!
Ana Gabriela Landaeta, Instructora de flauta traversa del Núcleo Lima Sur
Nuestra primera representante es Ana Landaeta, instructora de flauta traversa en el Núcleo Lima Sur. Su labor consiste, principalmente, en ayudar a los beneficiarios a desarrollar destrezas y características personales utilizando a la música y a la flauta como herramientas. Dentro de esta cátedra, fomenta el trabajo en equipo, la interacción, la responsabilidad y el respeto entre beneficiarios y maestros, propiciando también espacios para la expresión y desarrollo de ideas, así como sesiones de clases individuales y grupales, con un ambiente agradable y cómodo para cada uno de los chicos. También, a través de actividades lúdicas e interactivas, busca reforzar e introducir a los diversos conceptos de teoría e historia de la música, los cuales contribuyen significativamente a la evolución de cada beneficiario con el instrumento y dentro del mundo de la música.
¿En qué año llegaste a Sinfonía y cómo fue tu primera etapa en la organización?
R: Llegué a Sinfonía por el Perú en el año 2019. Como en toda nueva experiencia, la primera etapa siendo parte de la organización fue un proceso de adaptación, para entender el esquema de trabajo que se lleva a cabo dentro de la organización y dentro de mi centro de labores, así como los diversos procesos administrativos con los cuales debemos cumplir dentro de nuestras funciones. Una ventaja significativa fue contar siempre con la guía y excelente disposición de la coordinación y de la dirección del núcleo, así como de todos los maestros, quienes siempre mostraron una actitud positiva para hacerme sentir bienvenida.
¿Cuál fue tu primera impresión de la organización y del entorno laboral?
R: Al integrarme a Sinfonía, me sentí de inmediato en un ambiente grato y favorecedor para el desarrollo de las labores. Desde el primer momento tuve la oportunidad de compartir con un equipo de maestros maravillosos dentro de mi núcleo, con el cual, continuamente intercambiamos experiencias y estrategias a fin de enriquecer nuestro aprendizaje y ayudarnos a continuar brindando lo mejor de cada uno de nosotros a cada niño y joven que es beneficiario del programa, destacando la práctica de valores y el desarrollo de cada individuo. Así mismo, la música y el trabajo me ha permitido conocer y crear vínculos de amistad y admiración hacia cada uno de mis compañeros, haciendo que las actividades dentro del núcleo siempre se desarrollen en un entorno agradable y respetuoso, sintiendo siempre que somos un gran equipo con destacadas individualidades unidas por metas y objetivos comunes.
¿A qué retos te enfrentaste cuando te volviste parte de Sinfonía por el Perú?
R: Al volverme parte de Sinfonía por el Perú, uno de los retos fue ir conociendo a cada uno de los niños y jóvenes que forman parte del programa, para entender sobre sus necesidades y sus fortalezas, y poder también ser capaz acompañarlos en su crecimiento, acorde con las competencias y objetivos planteados, tomando mis experiencias previas de docencia en programas sociales a través de la música, y transformando las estrategias de enseñanza con el fin de avanzar en conjunto, haciendo del aprendizaje una experiencia significativa para los niños y jóvenes y, por supuesto, para mí también.
¿Qué impactos positivos ha tenido la organización en tu vida profesional y laboral?
R: Ser parte de Sinfonía ha marcado mi vida, siendo una oportunidad increíble de crecimiento personal y profesional para mí. Me ha permitido conocer y ser parte de la vida de muchos beneficiarios, a quienes, con todo mi empeño y dedicación, he motivado a creer en ellos mismos y en sus capacidades, reconociendo cada uno de sus avances, apoyándolos en los momentos más difíciles e incentivándolos a continuar esforzándose por lograr las metas que se propongan. Así mismo, los padres también han sido un apoyo fundamental para toda la labor que realizamos dentro de la organización.
Agradezco también el esfuerzo constante de Sinfonía por el Perú en buscar e implementar estrategias para estar en un proceso de mejora continua, en consonancia con las metas y objetivos institucionales, sin perder la visión de promover el desarrollo y cambio social a través de la música; destacando también por brindar oportunidades de capacitación constante al personal que conforma la organización, procurando siempre el desarrollo y bienestar del mismo.
Sobre la beca de AIM: ¿Qué significa esta oportunidad para ti, tanto para tu vida personal como laboral?
R: Desde el momento en que pude informarme sobre los detalles del programa Firebird Fellowship, así como la misión, visión y objetivos de AIM, pude sentirme identificada con los pilares de la organización, ya que estoy convencida de que la educación musical no debe ser un modelo único, estancado en el tiempo, sino, por el contrario, ser una especie de “organismo vivo” que pueda adaptarse y evolucionar de acuerdo a las necesidades, carencias y características propias de cada programa.
Para mí, la música tiene el poder de cambiar vidas y es nuestro deber como docentes, comprometernos a estar en un proceso de mejora continua que nos permita contar con las herramientas y fortalezas adecuadas que contribuyan a potenciar el desarrollo de los niños y jóvenes, teniendo un impacto significativo en ellos, y a su vez ser nosotros los que podamos colaborar e influir en nuestros pares, mediante el intercambio de experiencias y visiones, con el objetivo de ayudarnos a ser mejores.
¿Qué tipo de formación tendrás en AIM?
R: El concepto de la Academia para el Impacto a través de la Música (AIM) es actuar como un laboratorio de innovación global para los agentes de cambio que abordan la desigualdad social a través de la educación musical, desarrollando un modelo de formación riguroso, innovador y “universal”, para apoyar a los profesores a crear espacios de aprendizaje transformador para sus estudiantes.
Entre las ventajas del programa destacan:
-Ser un programa intensivo que involucra profesores de diversos programas de música para la acción social de todo el mundo.
-Consiste en una combinación de aprendizaje interactivo/digital y en persona.
-Tiene como meta brindar los conocimientos y fundamentos para la enseñanza efectiva e inspiradora, guiada por coaches expertos y artistas internacionales, apoyados en una comunidad global de colegas.
Respecto a las actividades extralaborales y hobbies: ¿Qué actividades de entretenimiento, ocio, o extralaborales son las que más llaman tu atención y cuáles son las que realizas?
R: Siendo especial gusto por pintar, con plumones y muchos colores. Últimamente he podido pintar algunos mandalas, lo cual es una actividad que disfruto mucho realizar, siento que es importante conectar con un hobby que pueda desarrollar en mi tiempo libre.
También desde hace unos años, tengo interés por la cocina y los postres. Para mí es otra manera de expresarme, y de reforzar vínculos con mi familia y amigos, permitiendo crear momentos amenos llenos de alegría que quedan grabados en la memoria, porque después de todo, ¿A quién no le gusta comer?
Carlos Arrivillaga, instructor de contrabajo de la Orquesta Juvenil “Sinfonía por el Perú”
El segundo es Carlos Arrivillaga, profesor de la Fila de Contrabajos de la Orquesta Juvenil de Sinfonía por el Perú, uno de nuestros Elencos Centrales. El profesor Carlos es el responsable de los seccionales de toda la cuerda de dicha orquesta, encargándose de hacer el ensamble general de la cuerda completa antes de los ensayos generales.
¿En qué año llegaste a Sinfonía y cómo fue tu primera etapa en la organización?
R: Llegué al Perú desde Venezuela y a la organización en 2016, prácticamente aterrizando mi vuelo fui directo al ensayo a ver a los niños por primera vez, fue una experiencia increíble ver el potencial y la energía que tenían todos los niños (en ese momento eran niños, ahora todos son jóvenes) y analizar todo el trabajo por delante que me esperaba, estaba muy emocionado por empezar a darles clase y prepararlos para la vida orquestal. El choque cultural fue lo primero que tuve que entender desde un principio para adaptar todo mi lenguaje y expresiones para que los niños entendieran las instrucciones de manera clara y concisa, al principio fue algo complicado pero luego todo fluyó de manera excelente.
¿Cuál fue tu primera impresión de la organización y del entorno laboral?
R: Mi primera impresión fue muy buena, fui recibido con los brazos abiertos, y siempre me brindaron el apoyo necesario para realizar todas mis funciones como profesor de este programa, el equipo de profesores congeniamos de manera genial creando lazos fuertes de amistad con todos.
¿A qué retos te enfrentaste cuando te volviste parte de Sinfonía por el Perú?
R: El primer gran reto fue el choque cultural, ya que la manera de aprender acá es muy distinto de donde vengo, recuerdo que hablaba en los talleres, y apesar de que hablamos castellano, ellos no lograban comprender en un principio lo que decía, como si estuviera hablando en otro idioma, entonces hubo adaptación de ambas partes, en donde ellos adoptaron parte de mi cultura y expresiones, y yo adopte parte de la suya. Y a partir de ese momento empezamos a construir una conexión fuerte donde solamente con una seña con la mano o una simple mirada nos comunicamos y entendemos el mensaje claramente.
¿Qué impactos positivos ha tenido la organización en tu vida profesional y laboral?
R: El impacto más importante es mi crecimiento como profesor, poder dar clases a distintos niveles, siempre estar en constante preparación para estar diez pasos adelante del estudiante y así poder darle todas las herramientas que necesita en todo momento. Considero que cada dia que estoy acá crezco más como maestro y como músico.
Respecto a las actividades extralaborales y hobbies: ¿Qué actividades de entretenimiento, ocio, o extralaborales son las que más llaman tu atención y cuáles son las que realizas?
R: En mis actividades extralaboral me gusta mucho hacer deporte, en estos momentos estoy practicando mucho el ciclismo, es algo que descubrí en febrero de este año y realmente me encanta, ya que me obliga a exigirme cada día y al mismo tiempo disfruto de la naturaleza mientras lo hago.También disfruto trabajar con Audiovisuales, tengo un home studio en mi casa, en donde realizo mezclas de audio, producción musical y edición de videos. Es algo que realmente me apasiona y disfruto mucho de hacer.
Respecto a la beca de AIM: ¿Qué significa esta oportunidad para ti, tanto para tu vida personal como laboral?
R: Esta es una gran oportunidad para seguir creciendo como profesor y como persona. El poder compartir con otros colegas de distintas culturas, distintos idiomas, poder entender cómo enseñan y cómo aprenden otras culturas me dará herramientas invaluables para seguir aportando a Sinfonía. Esto será una gran experiencia de vida que ya ansío comenzar.
¿Qué tipo de formación tendrás en AIM?
R: AIM es un programa en donde brindan herramientas pedagógicas sólidas y empoderan a sus integrantes, los cuales son llamados Firebird, para que la enseñanza tenga un impacto social real. Esto, usando 5 pilares esenciales:: El desarrollo holístico, la motivación intrínseca, la destreza musical, autonomía de pensamiento, y comunidad. Todo esto para aportar al crecimiento personal y musical de todos los jóvenes de esta generación, y futuras generaciones.
Respecto a las actividades extralaborales y hobbies: ¿Qué actividades de entretenimiento, ocio, o extralaborales son las que más llaman tu atención y cuáles son las que realizas?
R: En mis actividades extralaboral me gusta mucho hacer deporte, en estos momentos estoy practicando mucho el ciclismo, es algo que descubrí en febrero de este año y realmente me encanta, ya que me obliga a exigirme cada día y al mismo tiempo disfruto de la naturaleza mientras lo hago.También disfruto trabajar con Audiovisuales, tengo un home studio en mi casa, en donde realizo mezclas de audio, producción musical y edición de videos. Es algo que realmente me apasiona y disfruto mucho de hacer
Respecto a las actividades extralaborales y hobbies: ¿Qué actividades de entretenimiento, ocio, o extralaborales son las que más llaman tu atención y cuáles son las que realizas?
R: En mis actividades extralaboral me gusta mucho hacer deporte, en estos momentos estoy practicando mucho el ciclismo, es algo que descubrí en febrero de este año y realmente me encanta, ya que me obliga a exigirme cada día y al mismo tiempo disfruto de la naturaleza mientras lo hago.También disfruto trabajar con Audiovisuales, tengo un home studio en mi casa, en donde realizo mezclas de audio, producción musical y edición de videos. Es algo que realmente me apasiona y disfruto mucho de hacer.
¿Qué cosas te apasionan?
R: Mi mayor pasión es hacer música con cualquier instrumento, mi instrumento principal es el Contrabajo y soy muy apasionado al tocarlo, me transformo totalmente y me fusiono con el instrumento para así convertirme en un medio de expresión para los que me están oyendo. Igual me apasiona cuando estoy produciendo música desde mi computadora, o cuando estoy mezclando un audio ya que desde este punto de la postproducción puedo darle forma musical al tema o grabación. Hacer videos musicales es algo que me llena mucho, ya que combino la parte musical con la edición audiovisual y puedo estar horas en la computadora sin comer y no me doy cuenta, la pasión por lo que hago me alimenta el alma siempre.
¿Cuáles son tus metas personales, laborales, y profesionales?
R: Mi meta personal es seguir creciendo y seguir siendo abierto de mente para poder adaptarme a las nuevas realidades que siempre se me presentan, en lo laboral es siempre tener mi plantilla de estudiantes completa y que mantengan la pasión por el instrumento, que disfruten siempre lo que hacen y seguir formando jóvenes de bien. En lo profesional quiero seguir aprendiendo, me considero un eterno estudiante y siempre estaré dispuesto a nuevos retos para así seguir creciendo en mi carrera profesional.
Finalmente, ¿Qué compromisos corporativos/organizacionales te gustaría que tenga Sinfonía por el Perú en torno a sus trabajadores
R: Seguir brindando apoyo y recursos a todos los trabajadores para que puedan realizar su trabajo de manera eficiente y alegres; es importante que se le brinde no solamente apoyo laboral, sino, apoyo personal para que el trabajador se sienta cómodo y contento de hacer lo que hace, ya que todos estamos acá para impactar de manera positiva a toda una generación de niños y jóvenes que vienen de zonas vulnerables, y siempre debemos tener esa sensibilidad a flor de piel para poder brindarles la mejor atención a ellos.
– Presentaremos los siguientes testimonios a través de la segunda parte del blog post de la Conmemoración por el Día del Trabajador en Sinfonía por el Perú.
